Devoirs de vacances de mathématiques

L’équipe de mathématiques du lycée a mis au point des séances de travail sur le site académique euler pour permettre aux élèves de réviser pendant les vacances et d’aborder la rentrée dans de bonnes conditions.

vacancessource: http://www.dossierlechat.com/2011/06/27/happy-end/

Vous trouverez ci-dessous les liens pour télécharger les documents explicatifs. Ces documents ont été transmis dans les dossiers d’inscription.

Voici le lien pour accéder au site euler : http://euler.ac-versailles.fr/

Pour ceux qui vont rentrer en première ou en terminale, n’hésitez pas à consulter la chaîne Youtube  Descamaths pour  accéder à des vidéos de rappels.

L’enseignement d’exploration « création et activités artistiques, dominante danse »

Objectifs

Cet enseignement propose aux élèves un parcours de découverte de la danse,

  • Pour développer un potentiel créatif, une sensibilité, un sens critique.
  • Pour être danseur, spectateur, chorégraphe.
  • Pour rencontrer des danseurs, des chorégraphes, des professionnels du spectacle.

Pour qui ?

  • Tous les élèves, débutants comme expérimentés dans tous styles de danse (moderne jazz, contemporain, classique, hip hop ou autre)
  • Nécessairement curieux de découvrir la danse sous toutes ses formes
  • Ouverts à l’art en général.

Inscrivez-vous si vous avez une forte motivation pour :

  • Mettre votre corps en mouvement dans différents styles de danse
  • Rencontrer des artistes.
  • Enrichir votre culture artistique en découvrant des spectacles vivants.

Même si la danse est une activité à forte connotation féminine, nous attendons autant de garçons que de filles !

Comment ?

Les séances s’articulent autour de :

  • Cours pratiques dans différents styles (techniques, ateliers chorégraphiques avec démarches de création artistique…)
  • Approche culturelle de la danse
  • Interventions d’artistes (danseurs, chorégraphes) dans différents styles de danse (danse contemporaine, classique, jazz, hip hop…), rencontres avec le milieu professionnel de la danse.
  • Sorties spectacles (plusieurs fois dans l’année en soirée)

 

Et après ?

Les élèves qui l’auront suivi en 2nde pourront opter pour n’importe quelle série de bac en 1ère.

Cet enseignement pourra se poursuivre en terminale (et en première sous réserve) par la préparation à l’épreuve art danse, option facultative au baccalauréat (coefficient 2 pour les points au-dessus de la moyenne).

ICN : un nouvel enseignement d’exploration en seconde

Informatique et Création Numérique (ICN) est un enseignement d’exploration qui sera proposé à la rentrée 2018 au lycée Descartes. Il a pour objectif de faire découvrir aux élèves la science informatique qui se cache derrière leurs pratiques numériques quotidiennes. Il constitue une initiation au numérique et permet la découverte des métiers et des formations sur ce secteur porteur. Découvrez la vidéo de présentation ci-dessous.

 

Pour en savoir plus : les enseignements d’exploration en seconde au lycée Descartes

Parcoursup : message à l’attention de nos élèves de Terminale et de leur famille

À partir du 22 mai vous prendrez connaissance des propositions d’affectation vers l’enseignement supérieur qui seront faites via la plateforme Parcoursup en réponse aux vœux formulés.

Pour chaque vœu émis, qu’il s’agisse d’un vœu sélectif ou non, quatre réponses pourront vous être données par la plateforme :

  • « oui » : candidature acceptée
  • « oui si » : candidature acceptée avec un dispositif d’accompagnement
  • « en attente » : candidature en liste d’attente
  • « non » : candidature refusée. (Réponse uniquement possible pour une candidature sur une filière sélective)

 

Pour chaque réponse vous devez :

      Accepter la proposition
ou
 Maintenir la candidature (dans le cas d’une réponse « en attente »)
ou
 Refuser la proposition.

 

À partir du 22 mai 2018, date du début des propositions d’affectation, plusieurs cas seront possibles :

1ère situation :
Une acceptation pour plusieurs formations (« oui » ou « oui si »). Vous disposerez alors de 7 jours pour en choisir une et répondre. Il conviendra donc de ne pas vous précipiter. En effet, lorsqu’une proposition sera refusée, la décision sera définitive et cette place sera accordée à un autre candidat. Si dans les réponses « oui » figure la formation « préférée », il faudra alors l’accepter et refuser toutes les autres. Si cette formation souhaitée est « en attente », il faudra accepter l’une des formations qui vous est proposée et attendre que la place désirée se libère au fur et à mesure des désistements. En ce qui concerne les vœux en attente, vous devez indiquer clairement ceux que vous souhaitez conserver sinon ils seront supprimés.

2ème situation :
Vous n’obtenez le 22 mai que des réponses « en attente ». Cette situation n’est pas nécessairement inquiétante. Les jours suivants, au fur et à mesure des désistements des candidats admis (voir ci-dessus situation 1), des places se libèreront rapidement et vous seront vraisemblablement proposées. Il faut donc être attentif chaque jour à l’évolution des propositions.

3ème situation :
Vous n’obtenez que des réponses négatives. Dès le 22 mai, une commission pilotée par le Recteur de l’académie de Versailles veillera à proposer, à chaque élève dans cette situation, une formation la plus proche possible de celles souhaitées. Par ailleurs, vous pourrez formuler de nouveaux vœux en phase complémentaire à partir du 26 juin 2018 sur les formations qui possèdent encore des places vacantes.

En cas de doute, de besoin de conseils, vous pourrez prendre contact avec les professeurs principaux de la classe, et également avec Yann Arndt (CPE), Martine Leclerc (Proviseur adjoint) et Michèle Perrot (Proviseur).

Par ailleurs, la messagerie sur « Parcoursup » est à votre disposition de 9h00 à 22h00.
Soyez sûr du dévouement et de la mobilisation de l’ensemble des personnels du lycée Descartes pour
permettre une décision d’orientation la plus sereine et la plus réfléchie possible.

Je vous prie de recevoir, Madame, Monsieur, mes salutations les meilleures.

Le proviseur
Michèle PERROT